Στην προσπάθεια ενδυνάμωσης της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου μας και της επαγγελματικής ανάπτυξης του διδακτικού προσωπικού, οι εκπαιδευτικοί Γάκη Ανδρονίκη και Μουρλά Αικατερίνη μετακινήθηκαν στη Βαλένθια (Ισπανία) κατά το χρονικό διάστημα 19-25/4/2026 για να συμμετάσχουν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα (Erasmus+) Job Shadowing. Πρόκειται για μια εκπαιδευτική πρακτική που βασίζεται στην επίσκεψη σε άλλο εκπαιδευτικό φορέα, την ετεροπαρατήρηση, την ανταλλαγή απόψεων και καλών πρακτικών. Πιο συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν το σχολείο IES Districte Maritin. Εκεί, είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στις εγκαταστάσεις του σχολείου, να ενημερωθούν για το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ισπανία, να συζητήσουν με τους εκεί εκπαιδευτικούς για τις μεθόδους που εφαρμόζουν για τη διαμεσολάβηση και την συμπερίληψη. Επίσης, παρακολούθησαν μαθήματα της ειδικότητάς τους, και συγκεκριμένα μαθήματα Γλώσσας & Λογοτεχνίας σε επίπεδο ΙΒ, Ιστορίας, Φιλοσοφίας, Θεάτρου, καθώς και συνδιδασκαλία Φιλοσοφίας-Ψυχολογίας.
Παρατήρησαν κοινές και διαφορετικές πρακτικές που εφαρμόζονται σε κάθε περίπτωση, συζήτησαν με μαθητές/τριες για τα ενδιαφέροντα και τις προοπτικές τους, παρακολούθησαν πώς οι εκπαιδευτικοί διαχειρίζονται εκπαιδευτικής υφής ζητήματα. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για την ενδιαφέρουσα πρακτική patios activos που τηρούν κατά το μισάωρο διάλειμμα. Πρόκειται για δραστηριότητες, οι οποίες στοχεύουν στην απομάκρυνση των μαθητών/τριών από τις οθόνες και στην ενίσχυση του ομαδικού χαρακτήρα.
Εκτός σχολικής κοινότητας οι εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο της Βαλένθια, το οποίο είναι άμεσα συνδεδεμένο με την κουλτούρα της πόλης και το ιδιαίτερο πολιτιστικό αποτύπωμά της∙ καθεδρικός ναός, ανταλλακτήριο μεταξιού, πόλη των τεχνών και των επιστημών. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στην πόλη παρευρέθηκαν στην εκδήλωση που οργάνωσε το Άμισθο Προξενείο στη Βαλένθια στην Κρατική Σχολή Ξένων Γλωσσών για όλα τα ελληνικά σχολεία, τα οποία το ίδιο διάστημα βρίσκονταν στη Βαλένθια για προγράμματα Erasmus.
Η επίσκεψη στο σχολείο IES Districte Maritin υπήρξε μια ιδιαίτερα γόνιμη εμπειρία για τις δύο εκπαιδευτικούς, καθότι γεύτηκαν την ευκαιρία της φιλόξενης υποδοχής, αλλά και της δυνατότητας να μοιραστούν σκέψεις, προβληματισμούς, μεθόδους, δράσεις που εφαρμόζονται σε διαφορετικά πολιτιστικά περιβάλλοντα. Με αφετηρία αυτή την εμπειρία, θα μπορούν να προχωρήσουν σε διάχυση της γνώσης που αποκόμισαν και να ενεργοποιήσουν πρακτικές που είδαν και έχουν ωφέλιμα αποτελέσματα στους/στις μαθητές και τις μαθήτριες, αλλά και στο σύνολο της σχολικής τους κοινότητας.
