Αξιοποιώντας τη Διαπίστευση Erasmus+ που κατέχει το 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών και επενδύοντας στη διαρκή επαγγελματική ενδυνάμωση του διδακτικού προσωπικού, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Μαρία Δαγιακίδου (ΠΕ87) και Κωνσταντίνα Μακρή (ΠΕ06), συμμετείχαν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «ChatGPT and Basic AI Tools», το οποίο διοργανώθηκε από τον φορέα Europass SRL. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από τις 9 έως τις 14 Μαρτίου 2026 στη Φλωρεντία, και επικεντρώθηκε στη διερεύνηση της αξιοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία, με έμφαση στην καινοτομία, τον ψηφιακό γραμματισμό και τη συμπερίληψη.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με βασικές αρχές και εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης για τον σχεδιασμό μαθημάτων και τη δημιουργία διδακτικού υλικού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο prompting και στη χρήση ψηφιακών εργαλείων που υποστηρίζουν τη διαφοροποιημένη διδασκαλία για την ανταπόκριση στις διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες των μαθητών. Παράλληλα, εξετάστηκαν ζητήματα που αφορούν την ηθική χρήση της τεχνολογίας, την αξιοπιστία των πληροφοριών και σύγχρονες προκλήσεις, όπως η παραπληροφόρηση και τα deepfakes. Το πρόγραμμα περιλάμβανε βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, οι οποίες ανέδειξαν τη σημασία της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών και της δημιουργικής αξιοποίησης της τεχνολογίας στη μαθησιακή διαδικασία.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν συνολικά έντεκα (11) εκπαιδευτικοί από τη Δανία, την Ισπανία, τη Γερμανία, τη Γαλλία και την Ελλάδα. Η πολυπολιτισμική αυτή συνάντηση προσέφερε ουσιαστικές ευκαιρίες για ανταλλαγή εμπειριών, ιδεών και καλών πρακτικών μεταξύ εκπαιδευτικών από διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα. Παράλληλα, ενίσχυσε τη συνεργασία και συνέβαλε στην ανάπτυξη της διαπολιτισμικής κατανόησης, καθώς οι συμμετέχουσες ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, αντιλήψεις και εκπαιδευτικές κουλτούρες.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία καθώς ενίσχυσε τις ψηφιακές δεξιότητες των εκπαιδευτικών και εμπλούτισε τη διδακτική τους προσέγγιση. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν αναμένεται να αξιοποιηθούν στην καθημερινή σχολική πρακτική και να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου, συμπεριληπτικού και δημιουργικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
