Ολοκληρώθηκε ο 4ος μαθητικός διαγωνισμός φωτογραφίας και ζωγραφικής του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων "Νικόλαος Δούμπας" με τίτλο "«Πατρίδα, σὰν τὸν ἥλιο σου ἥλιος ἀλλοῦ δὲ λάμπει.» Σκέψεις και συναισθήματα που αποτυπώνουν την έννοια της πατρίδας" , ο οποίος απευθυνόταν σε μαθητές/-τριες της τελευταίας τάξης του Δημοτικού, όλων των τάξεων Γυμνασίων και Λυκείων του Νομού Ιωαννίνων για το σχολικό έτος 2025-2026. Το θέμα ήταν εμπνευσμένο από το ποίημα του Λορέντζου Μαβίλη «Στην Πατρίδα».
Ο φετινός διαγωνισμός σημείωσε ιδιαίτερα μεγάλη επιτυχία, τόσο ως προς τη συμμετοχή όσο και ως προς την ποιότητα των παραγόμενων έργων. Συγκεκριμένα, συγκεντρώθηκαν 215 μαθητικά έργα από 30 σχολικές μονάδες του Νομού Ιωαννίνων, γεγονός που καταδεικνύει την ευρεία απήχηση και αποδοχή της δράσης στη μαθητική κοινότητα.
Τα έργα που υποβλήθηκαν ανέδειξαν υψηλό επίπεδο δημιουργικότητας, αισθητικής καλλιέργειας και προσωπικής έκφρασης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αξιοποίησαν με ευρηματικό τρόπο το θέμα της πατρίδας, αποτυπώνοντας εικόνες εμπνευσμένες από τη φύση, την καθημερινότητα, την πολιτιστική παράδοση και τις προσωπικές τους εμπειρίες.
Η κορύφωση της δράσης πραγματοποιήθηκε με την έκθεση των βραβευθέντων έργων και την τελετή βράβευσης στη Ζωσιμαία Παιδαγωγική Ακαδημία, παρουσία μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και εκπροσώπων της τοπικής κοινωνίας. Η εκδήλωση πλαισιώθηκε από ποικίλες καλλιτεχνικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (παρουσιάσεις, βίντεο, μουσικά σύνολα), αναδεικνύοντας τη διαθεματική και συνεργατική διάσταση της δράσης.
Η συγκεκριμένη δράση άφησε έντονο και πολυδιάστατο αποτύπωμα στη σχολική και ευρύτερη κοινότητα, καθώς: α) οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την έννοια της πατρίδας, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να εκφράσουν συναισθήματα και αξίες μέσα από την τέχνη, β) ενισχύθηκε η συνεργασία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών συμμετέχοντας σε ενεργητικές μορφές μάθησης μέσα από διαθεματική προσέγγιση (λογοτεχνία, ιστορία, εικαστικές τέχνες, μουσική), γ) ενδυναμώθηκαν οι δεσμοί μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας (μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων) Α΄/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης και δ) αναδείχθηκε ο πολιτιστικός και κοινωνικός ρόλος του σχολείου ως φορέα δημιουργίας και εξωστρέφειας δίνοντας τη δυνατότητα στο ευρύ κοινό να έρθει σε επαφή με το έργο των μαθητών.
