Erasmus+ KA121 – «From STEM to STEAM Education: A New Learning Approach»
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 για τη Μαθησιακή Κινητικότητα Εκπαιδευτικών, δύο εκπαιδευτικοί του 7ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου, ο Αναστόπουλος Παναγιώτης και η Μπεθάνη Χριστίνα, συμμετείχαν από τις 26/1/2026 έως και τις 31/1/2026 σε επιμορφωτικό σεμινάριο στη Νίκαια της Γαλλίας με τίτλο «From STEM to STEAM Education: A New Learning Approach».
Η εμπειρία αυτή δεν αποτέλεσε απλώς μια επιμορφωτική δραστηριότητα, αλλά μια ουσιαστική ευκαιρία ανανέωσης, έμπνευσης και επαναπροσδιορισμού της διδακτικής προσέγγισης. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, προσεγγίστηκε η φιλοσοφία STEAM ως ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης που συνδέει τις Φυσικές Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά με την Τέχνη και τη δημιουργικότητα. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, συνεργατικές δραστηριότητες και πρακτικές εφαρμογές αναδείχθηκε πώς η γνώση μπορεί να μετατραπεί σε εμπειρία και πώς η μάθηση αποκτά ουσιαστικό νόημα όταν συνδέεται με αυθεντικά ερωτήματα και πραγματικά προβλήματα της καθημερινότητας.
Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί πειραματίστηκαν με απλές κατασκευές, αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία, σχεδίασαν ενδεικτικά σενάρια STEAM και μπήκαν στη θέση των μαθητών/τριών, βιώνοντας οι ίδιοι τη χαρά της ανακάλυψης και της δημιουργίας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία τονίστηκε στην πράξη η σημασία ενός σχολείου που καλλιεργεί τη συνεργασία, την κριτική σκέψη, τη φαντασία και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συνεργασία με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Η ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών ανέδειξε κοινές προκλήσεις και στόχους, ενισχύοντας τον παιδαγωγικό διάλογο και τη συνείδηση ότι η εκπαιδευτική καινοτομία αποτελεί κοινή ευρωπαϊκή επιδίωξη.
Η ολοκλήρωση του σεμιναρίου και η επιστροφή στο σχολικό περιβάλλον συνοδεύεται από τη δέσμευση για αξιοποίηση των γνώσεων και των εργαλείων που αποκτήθηκαν μέσα από διαθεματικές δράσεις, εργαστήρια δεξιοτήτων και δημιουργικά σχέδια εργασίας τόσο στα πλαίσια της σχολικής τάξης όσο και από τη διάχυση της αποκτηθείσας γνώσης στη σχολική κοινότητα. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ επιβεβαιώνει τον ρόλο του ως ουσιαστικού μοχλού επαγγελματικής ανάπτυξης και παιδαγωγικής ανανέωσης, ενισχύοντας τη σύνδεση του σχολείου με τη σύγχρονη ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πραγματικότητα.
