Εικόνα για το άρθρο Πρόσκληση συμμετοχής στο Δίκτυο 2024-2025

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Αγαπητοί/-ες Διευθυντές/-τριες, εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων, Το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία με τίτλο “Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2space” YA Φ3/ΔΖ/129122/131617/138014/ 11565 /Δ7/02-02-2024 διανύοντας τον δεύτερο χρόνο λειτουργίας του σας προσκαλεί, να δηλώσετε συμμετοχή , συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα: https://forms.gle/KyuBcqgAXCCqWg5R9. Σκοπός του Δικτύου είναι να αποτελέσει το ερέθισμα για την ενεργοποίηση τωνΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Αποτίμηση της Επίσκεψης Erasmus+ των Εκπαιδευτικών του 6ου Γυμνασίου Λάρισας στο Φινλανδικό Σχολείο Harjunrinteen koulu στο Ριιχιμάκι

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών Βασιλείου Παπαμαργαρίτη, Διευθυντή του σχολείου μας και καθηγητή Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, και του κ. Μιχαήλ Τζιατζιά, καθηγητή Φυσικής Αγωγής, στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ στο φινλανδικό σχολείο Harjunrinteen koulu στο Ριιχιμάκι (Riihimäki) από τις 19 έως τις 24 Αυγούστου 2024, αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία επαγγελματικής ανάπτυξηςΠερισσότερα →

Category-Default-Image-01

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υλοποιήσαμε ως ιδρυτικά μέλη δύο eTwinning έργα, από τα οποία το καθένα τιμήθηκε με δύο Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας! Οι Ετικέτες Ποιότητας eTwinning χορηγούνται σε εκπαιδευτικούς με εξαιρετικά έργα eTwinning και υποδεικνύουν ότι το έργο έχει επιτύχει ένα συγκεκριμένο εθνικό και ευρωπαϊκό πρότυπο. Ακολουθούν οι σχετικέςΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Συμμετοχή του 3ου Γυμνασίου Πρέβεζας σε 2 ευρωπαϊκά έργα eTwinning

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Το eTwinning αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες ή σχολεία της ίδιας χώρας με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Το eTwinning -η Κοινότητα των Σχολείων της Ευρώπης- είναι μία απόΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Απονομή ετικέτας ποιότητας eTwinning -5o ΓΕΛ Ιωαννίνων

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

H Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το συνεργατικό eTwinning έργο ”Ι will survive”  απονεμήθηκε στην ομάδα eTwinning του 5ου ΓΕΛ Ιωαννίνων. Στο πρόγραμμα αυτό μαθητές και εκπαιδευτικοί  από Ελλάδα, Τουρκία, Κροατία, Πορτογαλία και Πολωνία συνεργάστηκαν άψογα  και αλληλεπίδρασαν δημιουργικά  συμμετέχοντας σε ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές δράσεις   που σχετίζονταν   με τη διαχείριση διαφόρων δύσκολωνΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Ευρωπαϊκές Ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2024 / ψηφιακή δράση – ΓΕΛ Ασβεστοχωρίου Θεσσαλονίκης

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του ΓΕΛ Ασβεστοχωρίου Θεσσαλονίκης στις Ευρωπαϊκές Ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2024 με θέμα “Ανιχνεύοντας Διαδρομές, Δίκτυα & Δεσμούς στην Πολιτιστική Κληρονομιά”, ομάδα μαθητών δημιούργησε έναν ψηφιακό χάρτη στον οποίο συγκέντρωσαν πληροφορίες για τα οδωνύμια της πόλης που αφορούν προσωπικότητες άλλων χωρών, τον οποίο μπορείτε να βρείτε στηΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Μαθήματα προγραμματισμού (Python) και ρομποτικής του BWSI του ΜΙΤ και Πανελλήνιος Διαγωνισμός “4ο Racecar Challenge”

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Οι εγγραφές ξεκίνησαν για τον 4ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής “RacecarChallenge”. Ο διαγωνισμός, που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Α’, Β’, Γ’ Γυμνασίου και Α’ Λυκείου, είναι βασισμένος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Racecar Neo, το οποίο δημιουργήθηκε και προσφέρεται από το Beaver Works Summer Institute (BWSI) του Massachusetts Institute of Technology καιΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Δωρεάν διαδικτυακή εκπαιδευτική εκδήλωση για εκπαιδευτικούς – «Education Evolution: The Role of AI in Education 4.0»

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Μία μεγάλη συζήτηση γύρω από το μέλλον της εκπαίδευσης με επίκεντρο την ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ), την τρέχουσα μετάβαση της αγοράς προς την αυτοματοποίηση και την ψηφιοποίηση και την υποστήριξη μαθητών/μαθητριών και εκπαιδευτικών, με παράλληλα εργαστήρια και ομιλίες. «Education Evolution: The Role of AI in Education 4.0» είναι οΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο « Erasmus+ : Διεθνής συνεργασία, Συμπερίληψη, Ψηφιακή παιδεία από το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας & το βέλγικο σχολείο GO! Athena Oostende – Scholengroep Stroom! »

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ με Κωδικό 2023-1-EL01-KA121-SCH-000129483, το σχολείο μας, ως διαπιστευμένο σχολείο με Κωδικό διαπίστευσης 2020-1-EL001-KA1200-SCH-000094713 υλοποίησε εκπαιδευτική κινητικότητα στο διάστημα 3  έως 7 Σεπτεμβρίου 2024, στην πόλη Οστάνδη του Βελγίου, με στόχο την προαγωγή της Διεθνούς συνεργασίας, της Συμπερίληψης και της Ψηφιακής Παιδείας. Ειδικότερα, τέσσερις καθηγήτριες τουΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο 12o Δ.Σ Δράμας: Επιβράβευση με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του 12ου Δημοτικού Σχολείου-Εκπαιδευτήρια Δράμας, επιβραβεύτηκαν με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning  για το έργο REDUCE & SAVE!Περισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Βράβευση με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning – 3ο Γυμνάσιο Υμηττού

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning απονεμήθηκε στο 3ο Γυμνάσιο Υμηττού για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Construct Europe 2024”, που υλοποίησε κατά την σχολική χρονιά 2023-2024, και το οποίο ως στόχο είχε να φέρει την Ευρωπαϊκή Ένωση στο προσκήνιο και στην εκπαίδευσή μας. Το σχολείο μας είχε την χαρά να συνεργαστεί με επτάΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο « ERASMUS+ : Εκπαιδευτικός του 6ου Γυμνασίου Λάρισας για συνδιδασκαλία σε σχολείο στο Reykjavik της Ισλανδίας»

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ με κωδικό 2023-1-EL01-KA121-SCH-000129483, το σχολείο μας, ως διαπιστευμένο σχολείο με Κωδικό διαπίστευσης 2020-1-EL001-KA1200-SCH-000094713 και με στόχους: την εκπαίδευση των μελών του σε καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές, παιδαγωγικές προσεγγίσεις και στρατηγικές διαχείρισης της τάξης, τη μελέτη του τρόπου ενσωμάτωσης των Νέων Τεχνολογιών και την ενσωμάτωσή τους Περισσότερα →