Εικόνα για το άρθρο Καινοτομία, Ευρώπη και νέες ιδέες: Οι εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕΛ Ιωαννίνων με δράση job shadowing Erasmus+ στη Σλοβακία

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Το 5ο Λύκειο Ιωαννίνων ενισχύει την ευρωπαϊκή του παρουσία μέσω Erasmus+ κινητικότητας στη Σλοβακία Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του 5ου Λυκείου Ιωαννίνων σε ευρωπαϊκή κινητικότητα εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του προγράμματος διαπίστευσης Erasmus+ (2025-1-EL01-KA121-SCH-000318233 Staff mobility-job shadowing), επιβεβαιώνοντας  τον ενεργό και εξωστρεφή χαρακτήρα του σχολείου. Συγκεκριμένα, η Διευθύντρια του σχολείουΠερισσότερα →

Category-Default-Image-06

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Σας ενημερώνουμε ότι το Τμήμα Εκπαίδευσης του CERN σε συνεργασία με την Οργανωτική Επιτροπή των σεμιναρίων για την Ελλάδα, αποτελούμενη από τους: Εμμανουήλ Τσεσμελή, Καθηγητή, Senior Physicist CERN και Υπεύθυνο του Γραφείου Διεθνών Σχέσεων του CERN, Δρ. Ραχήλ – Μαρία Αβραμίδου, φυσικό, ερευνήτρια στο CERN και την Ευγενία Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη,Περισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Πιλοτική δράση για την εκπαιδευτική εργαλειοθήκη PULSE-ART για εκπαιδευτικούς

Στις:
Σε: Εκδηλώσεις-Ημερίδες, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Θεσσαλονίκη, 24 Μαρτίου 2026 Αξιότιμες κυρίες, Αξιότιμοι κύριοι Ήταν ιδιαίτερη τιμή και χαρά η συνάντησή μας μαζί σας στο Ανατόλια στις 22 και στις 23 Μαρτίου 2026 για το Horizon Europe πρόγραμμα PULSE-ART. Η επιστολή αυτή αποστέλλεται σε συνέχεια των ενημερώσεων που είχατε από εμάς σχετικά με τις δράσεις τουΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών – Συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+ στη Φλωρεντία

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Αξιοποιώντας τη Διαπίστευση Erasmus+ που κατέχει το 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών και επενδύοντας στη διαρκή επαγγελματική ενδυνάμωση του διδακτικού προσωπικού, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Μαρία Δαγιακίδου (ΠΕ87) και Κωνσταντίνα Μακρή (ΠΕ06), συμμετείχαν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «ChatGPT and Basic AI Tools», το οποίο διοργανώθηκε από τον φορέα EuropassΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Δειγματική Διδασκαλία Μαθηματικών και ενημερώσεις για τη χρήση λογισμικών στο πλαίσιο της αξιοποίησης του Διαδραστικού Πίνακα, στο 1ο Γυμνάσιο Ελασσόνας

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Ελασσόνα,  23 Μαρτίου 2026 Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία Μαθηματικών στο 1ο Γυμνάσιο Ελασσόνας στις 18 Μαρτίου 2026, κατόπιν πρωτοβουλίας του Συμβούλου Εκπαίδευσης Μαθηματικών του νομού Λάρισας κ. Κωνσταντίνου Μπουραζάνα. Η διδασκαλία υλοποιήθηκε από τον μαθηματικό του 1ου Γυμνασίου Ελασσόνας,  κ. Θεοδώρου Ηλία, και αφορούσε την επανάληψη στην ενότητα τωνΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Ανακαλύπτοντας τον κόσμο των σκιών μέσα από την τέχνη! 2ο Νηπιαγωγείο Μεσσήνης

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Οι μαθητές του 2ου Νηπιαγωγείου Μεσσήνης έγιναν μικροί επιστήμονες και καλλιτέχνες ταυτόχρονα! Με αφορμή την ενότητα για το φως και τη σκιά, πειραματιστήκαμε με ένα ιδιαίτερο υλικό: το αλουμινόχαρτο. Τα παιδιά έπλασαν τις δικές τους ανθρώπινες φιγούρες, δίνοντας μορφή και κίνηση στο μέταλλο. Στη συνέχεια, αφού τις στερεώσαμε σε λευκόΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Άτμισμα: Μύθοι, Αλήθειες και τι Πρέπει να Γνωρίζεις – Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο Ρόδου

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Άτμισμα: Μύθοι, Αλήθειες και τι Πρέπει να Γνωρίζεις Επιστημονικά δεδομένα για μια συνήθεια που δεν είναι τόσο «αθώα» όσο φαίνεται. Πολλοί θεωρούν το άτμισμα ως μια ακίνδυνη εναλλακτική του τσιγάρου. Ωστόσο, η επιστήμη κρούει τον κώδωνα του κινδύνου. Τα ηλεκτρονικά τσιγάρα δεν είναι απλός «ατμός», αλλά ένα σύνθετο μείγμα χημικώνΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Ο αριθμός π – 9ο ΓΕΛ Λάρισας

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Συμμετοχή του 9ου ΓΕΛ Λάρισας στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ με θέμα τον αριθμό π   Το 9ο Γενικό Λύκειο Λάρισας συμμετείχε με επιτυχία στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ, παρουσιάζοντας ένα πρωτότυπο βίντεο με θέμα τον αριθμό π, έναν από τους πιο εμβληματικούς αριθμούς των μαθηματικών. Η δημιουργία του βίντεο ανέδειξε τηΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Μαθηματικό Escape Room στο 9ο Γενικό Λύκειο Λάρισας

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

  Μια ξεχωριστή ημέρα, αφιερωμένη στην καινοτομία και τη βιωματική μάθηση, βίωσαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί στο 9ο Γενικό Λύκειο Λάρισας. Η εκδήλωση συνδύασε μια υποδειγματική διδασκαλία υψηλού επιπέδου με τη ζωντάνια ενός μαθηματικού παιχνιδιού στρατηγικής. Δειγματική Διδασκαλία & “Escape Room” Η καθηγήτρια Μαθηματικών κ. Αντιγόνη Γιάτσου πραγματοποίησε μιαΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο Δειγματική διδασκαλία Μαθηματικών στο πλαίσιο της διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της ένταξης καινοτόμων πρακτικών στη σχολική αίθουσα – 6ο ΓΕΛ Λάρισας

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η δειγματική διδασκαλία Μαθηματικών στο πλαίσιο της διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της ένταξης καινοτόμων πρακτικών στη σχολική αίθουσα. Η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε από την καθηγήτρια κ. Αικατερίνη Μπίσμπα, η οποία παρουσίασε μια πρότυπη διδακτική ενότητα, εστιάζοντας στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών και στην αξιοποίηση σύγχρονων μεθοδολογικών εργαλείων.Περισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών – Εrasmus Course- Φλωρεντία (2-7 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026)

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης του διδακτικού προσωπικού του 2ου Προτύπου ΓΕΛ Αθήνας και της ενίσχυσης της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου, οι εκπαιδευτικοί Ελένη Γεωργίου, Κωνσταντίνος Γκούφας και Άννα Παπαδοπούλου συμμετείχαν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα (Erasmus Course) “Teaching for a Sustainable World: Climate Change and Global Citizenship”, το οποίο οργανώθηκεΠερισσότερα →

Εικόνα για το άρθρο 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών – Εrasmus Course- Berlin (9-14/2/2026)

Στις:
Σε: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Κατά το δεύτερο δεκαήμερο του Φεβρουαρίου (9-14/2/2026) οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Μαρία-Ειρήνη Γούναρη και Δωροθέα Κουντουρά μετακινήθηκαν στο Βερολίνο, όπου και συμμετείχαν σε Erasmus course. Η μετακίνησή τους αυτή, στο πλαίσιο του προγράμματος Εrasmus + και της σχετικής Διαπίστευσης που διαθέτει το 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών αποτέλεσε αξιοποίηση τηςΠερισσότερα →