Κατά το τρέχον σχολικό έτος (2023 – 2024) πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας , το 4ο Γυμνάσιο Θήβας, πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο «Ιστορικό, Θρησκευτικό και … Γαστρονομικό οδοιπορικό στα Μετέωρα». Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου προγράμματος δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές αρχικά να μελετήσουν την ιστορία των Μετεώρων αναφορικά με τον τρόποΠερισσότερα →
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε το padlet του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιήθηκε το τρέχον σχολικό έτος (2023 – 2024) στο 4ο Γυμνάσιο Θήβας όπου υπάρχουν οι δραστηριότητες των μαθητών που συμμετείχαν σ’ αυτό καθώς και το περιεχόμενο των συναντήσεων της ομάδας. https://padlet.com/artedinou/2023-2024-4ugp2qp0jb2o3k52Περισσότερα →
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 και για 7η συνεχή χρονιά πραγματοποιήθηκε στο σχολείο Πολιτιστικό Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τον τίτλο: «Ταξίδια με το βιβλίο!» από τον Διευθυντή κ. Παπαμαργαρίτη Βασίλειο, καθηγητή Αγγλικής Γλώσσας, την καθηγήτρια Φιλόλογο κ. Τασιοπούλου (Παρασκευή-Βίκυ) – Υπεύθυνη συντονισμού και την κ. Ντάμτσιου Κωνσταντίνα, καθηγήτρια της Πληροφορικής με τη συμμετοχήΠερισσότερα →
Την Δευτέρα 27-05-2024 πραγματοποιήθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του 8ου Γυμνασίου Αχαρνών απονομές από τις δράσεις του σχολείου ( πολιτιστικά – περιβαλλοντικά προγράμματα ,διαγωνισμοί , πείραμα Ερατοσθένης ). Ευελπιστούμε στην συνέχεια των δράσεων την επόμενη σχολική χρονιά.Περισσότερα →
Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ «ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ ΓΟΥΤΕΜΒΕΡΓΙΟΥ» Η παιδική λέσχη ανάγνωσης της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας «Οι μικροί ταξιδευτές», το Σάββατο 25 Μαΐου 2024, ανακάλυψε τους ανεκτίμητους θησαυρούς της βιβλιοθήκης μέσα από τη συλλογή του Κωνσταντίνου Αγαθόφρωνος Νικολόπουλου και έκανε ένα μαγικό ταξίδι στηνΠερισσότερα →
Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε να επισκεφτείτε το ανανεωμένο blog του σχολείου μας, του 3ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης: https://blogs.sch.gr/3nippall/ Ελπίζουμε να σας αρέσει του αποτέλεσμα! 3ο Νηπιαγωγείο ΠαλλήνηςΠερισσότερα →
Για δεύτερη χρονιά φέτος το σχολείο μας , το 5ο Γενικό Λύκειο Ιωαννίνων έλαβε μέρος σε πρόγραμμα eTwinning. Αυτή τη φορά είχε τη χαρά να συνεργαστεί διαδικτυακά με δύο άλλα σχολεία από την Ελλάδα ,το Μουσικό σχολείο Ιωαννίνων και το 1Ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου καθώς και με σχολεία από τηνΠερισσότερα →
Συμπλήρωση ΜηχανογραφικούΑποτελέσματα Πανελλαδικών 2024Εφαρμογή Υπολογισμού μορίων ΓΕΛ/ΕΠΑΛ 2024Θέματα Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) 2024Θέματα Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) 2024Θέματα Ειδικών Μαθημάτων 2024Το πρόγραμμα των εξετάσεων για τα ΓΕΛΠρόγραμμα Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑΛΤο πρόγραμμα των ειδικών και μουσικών μαθημάτωνΠροθεσμία διεξαγωγής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγήΠερισσότερα →
5οΔημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού «Σχεδιάζοντας ένα σύγχρονο μαθησιακό περιβάλλον με βάση τη συμπερίληψη και στόχο την ικανοποίηση των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών» 2023-1-EL01-KA122-SCH-000113731 Κινητικότητα στη Δανία: Παρακολούθηση προγράμματος στο Kliplev Skole της επαρχίας Aabenraa της Δανίας. Από τις 13 ως τις 17 Μαΐου πραγματοποιήθηκε η τέταρτη κινητικότητα στη Δανία στα πλαίσιαΠερισσότερα →
1η Κινητικότητα, Άμστερνταμ, 22/03/2024 – 26/03/2024 Άρθρο: Διαπολιτισμική Μάθηση και Πολιτιστική Ποικιλομορφία στην τάξη Την περίοδο 22/03/2024 έως και 26/03/2024, πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή είκοσι (20) εκπαιδευτικών της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Θεσπρωτίας η 1η κινητικότητα για επιμόρφωση προσωπικού στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ 2023 KA 121Περισσότερα →
An early expression of street art is considered the Mural Movement, which developed at the beginning of the 20th century in Mexico and left a valuable legacy of techniques and experimentation to contemporary artists. Nevertheless, the origins of today’s modern street art are placed in the emergence of style writingΠερισσότερα →
Τα παιδιά του 2ου Νηπιαγωγείο Καλυβίων συμμετείχαν κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2023-2024, στο πιλοτικό πρόγραμμα του Ιδρύματος Λαμπράκη, “Ενεργώ για τον Πλανήτη”. Μέσα από ποικίλες δράσεις και δραστηριότητες , πειραματίστηκαν, ανακάλυψαν, έκαναν υποθέσεις , κατέληξαν σε συμπεράσματα για την κλιματική αλλαγή και την υπερθέρμανση του πλανήτη και φυσικά, αποφάσισανΠερισσότερα →
